В начале урока школьникам объяснили, что такое инклюзия и как развивается это направление, которое для многих из них было незнакомым. Тимур Нигматуллин поделился опытом взаимодействия с людьми с инвалидностью.
В рамках мастер-класса ребята смогли попробовать себя в необычных для них ролях. Одним из заданий было погружение в ситуацию, когда один человек теряет зрение (ученикам завязывали глаза), а второй выступал в роли тьютора, помогая первому ориентироваться в пространстве.
Кроме того, ученики получили возможность попробовать себя в роли преподавателя инклюзивного класса, где они должны были усваивать информацию только на слух.
Особый интерес вызвало задание по поиску своих вещей: ребята пытались отыскать предметы, которые оставили, находясь с закрытыми глазами. Также школьникам рассказали о специфике коммуникации с людьми с инвалидностью.
Урок оказался полезным и необычным. Ребята остались довольны и пожелали данному направлению развиваться и совершенствоваться.